5 técnicas de estimulación para Adultos Mayores con demencia.

En los Adultos Mayores que padecen algún tipo de demencia es muy importante conseguir un retardo en la evolución de la enfermedad. Uno de los efectos que la demencia provoca es el de la progresiva pérdida de las capacidades cognitivas y es en éstas en las que las personas que cuidan al paciente deben incidir.

Por esto, hay que adoptar una actitud activa a la hora de estimular al Adulto Mayor con demencia, aquí te presentamos 5 importantes técnicas estimulantes para retardar la demencia mismas que se pueden hacer en su domicilio o son aplicables por profesionales en una Residencia para adultos mayores:

1.- Memoria: La técnica se orienta a ejercitar y mejorar tanto la memoria reciente, como favorecer el mantenimiento de recuerdos más lejanos.

Repetición de números o palabras para ejercitar la memoria inmediata.
Juegos de memoria con tablillas de imágenes distintas.
Juegos de memorización de palabras o frases.
Ejercicios para recordar acontecimientos y noticias.
Recordar hechos cotidianos como la comida o lo que se hizo el día anterior.
Apoyarse en material visual y verbal, como una canción o frase hecha, para evocar recuerdos remotos.

2.- Orientación: Realizar al paciente preguntas básicas para mejorar la orientación en tres sentidos: temporal, espacial y personal.

Temporal: preguntas sobre el mes, año, día o estación en la que nos encontramos.
Espacial: cuestiones sobre la ciudad, o incluso el domicilio en el que se encuentra.
Personal: sobre el nombre del paciente, su fecha y lugar de nacimiento, estado civil.

Esta técnica se refuerza mediante el uso de ayudas gráficas como calendarios, relojes o mapas, para ayudar así también a mejorar el nivel de atención.

3.- Lenguaje: Se debe trabajar tanto en el lenguaje oral como escrito. Los ejercicios encaminados a estimular esta área son:

Descripción de imágenes, hechos, láminas o situaciones.
Asociación de palabras y complementar familias de palabras.
Completar palabras.
Ejercicios de repetición de palabras, letras, frases o números. La repetición es más importante cuanto mayor es el deterioro del paciente.
Denominación de los objetos cotidianos, incluso de la comida que hay en la mesa o el nombre de familiares.

4.- Gnosias: Se debe ejercitar la percepción y reconocimiento tanto de formas como de características físicas de personas y objetos, de forma visual, táctil y auditiva. Reconocimiento de letras y números en relieve.

Tocar objetos cotidianos para reconocerlos.
Reconocer e imitar sonidos. Realizar sonidos de objetos cotidianos o animales.
Reconocimiento facial de familiares, conocidos y de personajes famosos.
Reconocimiento de colores. Nombre de los colores, asociar los objetos con su color tradicional.
Reconocer imágenes gráficas, mediante asociación de imágenes y palabras, fotografías, letras, números. Apoyarse en láminas para el reconocimiento de objetos cotidianos.

5.- Praxias (Habilidades motoras adquiridas): Para esto hay que conocer los gustos personales y aficiones del paciente y buscar tareas aplicables a su vida diaria.

Unir puntos numerados para completar un dibujo.
Utilizar objetos cotidianos, dárselos al paciente para que los nombre, diga para qué sirven y demuestre su uso.
Pedirle que dibuje elementos cotidianos como un teléfono, un árbol o una casa